Archiv der Kategorie: Gruppe 7

Volkers Gruppe wiederholt schon mal alle Worte, die man für ein Krippenspiel gebrauchen kann. Ansonsten geht es mit Kapitel 4 im Thannhauser weiter. Mariannes Gruppe lernt den Nikolaus kennen. http://ag-deutsch.reliwerk.de/gruppe-4-montag-5-dezember-2016-nikolausgeschichte/  

Christas Gruppe macht Kapitel 4 im Thannhauser. Mariannes Gruppe macht weiter mit dem Perfekt: Gespräch: Was habt Ihr heute gemacht?   Der Rest steht hier: Gruppe 4, Montag, 26.09.2016

Volkers Gruppe: Thannhauser Lektion 3 Mariannes Gruppe: Schnelles Dutzend zu: „Was gibt es Neues?“ (Thannhauser S. 31) Nach der/die/das sortieren. Einführung Perfekt: (Aufträge mit Kommentar) Hole mir bitte ein Buch. Lege das Buch auf den Tisch. –> Du hast das … Weiterlesen →

Dominospiel zu „haben“ Schnelles Dutzend: Arbeitsmittel und Orte Bilder kombinieren: z.B. Maler, Pinsel: Der Maler hat einen Pinsel Oder: Lehrer, Schraubenzieher: Der Lehrer hat keinen Schraubenzieher. Oder: Was braucht der Automechaniker? Der Automechaniker braucht einen Schraubenzieher. Wo arbeitet… Sie arbeitet … Weiterlesen →

Die Untergruppen entwickeln sich auseinander. Christas und Volkers Gruppe geht nun den Thannhauser durch. Z.T. ist es Wiederholung und kann schnell gehen, z.T. ist es neu. Mariannes Gruppe geht nun schneller voran: Thema: Berufe, Formen von „sein“. Wir beschreiben Bilder … Weiterlesen →

Plenum:  Rollenspiel: Gespräch beim Fleischer (oder im Supermarkt). Ich frage, ob das Schwein/Rind/Pute drin ist, ob es Halal ist, u.s.w. Schnelles Dutzend: Putzutensilien (möglichst viele davon live mitbringen!!!) – und Orte, die man putzt z.B. der Besen, der Eimer, der … Weiterlesen →

Plenum: Ich erzähle eine kleine Geschichte mit vielen Urzeiten. Schnelles Dutzend: Tiere Reaktionsübung: Der Sprachpate verteilt Gegenstände oder Bilder (irgendwelche, bitte mitbringen!) auf dem Tisch. Dann macht er Aussagen wie: Ich habe den Bus, sie haben den Pullover, du hast die Straßenbahn/das … Weiterlesen →

Die Uhrzeiten (Bei Barbara hatten sie das teilweise schon, sollte aber wiederholt werden). Wiederholung: Die Zahlen 1-24 miteinander sprechen. Halbe und Viertel: Ggf. einen Kreis aus Papier ausschneiden und zerschneiden: Das ist ein ganzer Kreis. Ich schneide den Kreis aus. … Weiterlesen →