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Archiv der Kategorie: Methoden
Das „schnelle Dutzend“
Das „schnelle Dutzend“ – ich kann mir das nicht so richtig vorstellen Hier eine ausführlichere Beschreibung der Sprachlernübung „schnelles Dutzend“ (Diese Übung wird auf Seite 9 in „Flüchtlinge lernen Deutsch“ vorgestellt). Wir zeigen hier am Beispiel der Raumbezeichnungen im Haus … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Der Ansatz von Greg Thomson, Methoden, Wichtiges
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Erfahrungsbericht Vokabelaufbau
Erfahrungsbericht im Sprachunterricht mit Flüchtlingen, speziell für Vokabelaufbau von Karin Campbell November 2015 Vor ca. 3 Jahren habe ich angefangen ehrenamtlich Deutsch im Flüchtlingsheim zu unterrichten. Vorallem in der Zeit, wo die Leute nur rumsaßen und noch keine Erlaubnis zu … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Der Ansatz von Greg Thomson, Methoden, Wichtiges
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Das Thomson-Material ist online
Für alle, die damit noch nicht vertraut sind: Greg Thomson ist amerikanischer Sprachforscher. Er und seine Frau Angela haben sich viel damit beschäftigt, wie man Fremdsprachen lernt, auch solche, zu denen es kein schriftliches Material gibt. Nun hat sich der … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Der Ansatz von Greg Thomson, Methoden, Sprache
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Gesprochene und geschriebene Sprache
Man muss ja auf dem Laufenden bleiben. Deshalb kucke ich gerne Brandenburg Aktuell. (Ich weiß, „kucken“ soll man nicht schreiben, aber genau darum geht es hier). Da ist immer ein Team, bestehend aus Moderator(in) und Nachrichtensprecher(in). Bis vor einiger Zeit … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Allgemein, Methoden, Sprache
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Wer bin ich?
Wer in einer neuen Sprache ein Gespräch beginnen möchte, braucht dafür Wörter und Redewendungen. Logisch. In den Büchern stehen viele davon. Sie sind für Herrn 0/8/15 bestimmt. Aber niemand heißt wirklich so. Man kann haufenweise Redewendungen auswendig lernen, die man … Weiterlesen
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Das Thannhauser Modell in den Medien
Thannhauser Modell im ZDF Das Buch im Bayrischen Rundfunk Radiobericht im ERF (mp3) Artikel vom Deutschlandfunk
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Lernen von neuen Lauten – vom Zuhören ausgehend (Thomson)
Lernen von neuen Lauten, vom Zuhören ausgehend (englisch: input-based) Während Phase 1A hören WT meist zu, ohne genau auf die einzelnen Laute zu achten. In der Regel reicht der Gesamteindruck eines Wortes, um zu verstehen. Oder man achtet auf die … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Der Ansatz von Greg Thomson, Materialien
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Themen des Workbooks
1. Thema: Begrüßung, Vorstellung und Familie 2. Thema: Tagesablauf und Tageszeiten 3. Thema: Wochentage, Farben, Zahlen und Uhrzeit 4. Thema: Haushalt und Wohnen 5. Thema: Einkaufen 6. Thema: Körper und Gesundheit 7. Thema: Kleidung, Jahreszeiten und Wetter, 8. Thema: Arbeiten und Lernen 9. Thema: Kmmunikation, Medien und Freizeit 10. Thema: Verkehr und Orientierung 11. Thema: Behörden, … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Thannhauser-Workbook
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Deutsch für Asylbewerber – Arbeiten mit dem Buch
Da wir, wenn wir es genehmigt bekommen, mit dem Buch „Deutschkurs für Asylbewerber“ arbeiten werden, möchte ich zu diesem Buch etwas schreiben. Das Buch ist am Alltag von Asylbewerbern orientiert. Es geht von Themen aus ihrem Leben aus und … Weiterlesen
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Bilderrätsel Nr.2
Was kann man aus diesen Bildern lernen? (Wenn man draufklickt, sehen sie schöner aus.) Die Bilder stammen von Growingparticipatorapproach, einer Seite, die die Thomson-Methode allgemein zugänglich macht. Dort gibt es auch noch viel mehr ähnliche Materialien.
Veröffentlicht unter Der Ansatz von Greg Thomson, Materialien
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